为落实中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》及《深化新时代教育评价改革总体方案》的有关精神，按照《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》要求，教育部高等教育教学评估中心于2021年5月14日至15日举办了“2021年师范类专业认证第一期学校培训”。学院和教育技术系高度重视此次培训活动，在副院长于书娟副教授和系主任王志军副教授的带领之下，教育技术系全体教师，同小学教育专业和相关职能部门代表在田家炳楼209室集中参与了为期两天的培训。

在培训之前，人文学院田良臣院长做了重要讲话，强调“师范专业认证”对于我院师范专业建设和发展、师范专业高质量人才的培养具有重要意义，强调全体教师和各部门要高度重视、积极主动承担任务，发挥团队力量，开展协作。认真、切实、高效地推进本次“师范专业认证”工作。

图1田良臣院长作动员讲话

教育技术系王志军主任指出，师范专业认证是国家推进本科教学质量提升的重要举措，更是要通过高质量的师范人才的培养，从而培育下一代人才的重要工作。这是一项系统性的工程，也是一项需要全体教师认证参与的工作，更需要团队、系部、学院、学校、用人单位的多方关益者的参与。涉及教育教学整个环节和流程，希望大家认真参与培训，理解认证思想和过程中的注意事项，以便于高质量推进认证工作，推进一流专业的建设和学科的发展。

图2教育技术学系王志军主任发表讲话

我系教师认真听取并学习了此次线上培训的9个主题讲座，涉及整个“师范专业认证”流程中的“理论认识”、“新要求解读”、“自评报告撰写”、“产出导向的多样化评价”等关键内容。在学习期间，老师们也就“课程目标达成度”、“毕业要求达成度”等关键性的议题展开了多次交流与讨论。

开展“师范专业认证”是新的历史时期对我系师范专业建设工作的新要求，也是推动教育技术学专业实现飞跃式发展的重要契机，为培养面向“互联网+”时代教育领域和教育信息化产业需要教育技术学师范类专业人才奠定基础。

通过此次学习，不仅让我系进一步明确了下一阶段的主要工作和行动方向，强化了对于“师范专业认证”的顶层规划、团队协作、跨学科合作等意识。也坚定了我系教师对于自身课程持续性改进的信念，认识到要把“持续改进”的理念深化到常态化的教学之中，为顺利通过本次师范专业二级认证奠定了坚实的基础。

图文：舒杭

审核：王志军