2022年10月26日晚上7点，至善社会学讲坛第五期在腾讯会议如期举行。本期会议邀请到中国农业大学人文与发展学院院长叶敬忠教授，为全院师生带来一场题为“把社会研究做在田野乡村”的学术讲座，本次讲座由江南大学法学院院长王君柏教授主持，一百多位院系师生参与听取了该讲座。
首先，叶老师分别从大学老师和学生两个维度来指明研究的重要性。在叶老师看来，做好学术研究，是做好大学老师的底气；学生培养需要教学与科研相结合，世界上很多一流研究成果是学生期间完成的。因此，无论是大学老师，还是学生都应该老老实实、踏踏实实做研究，强调教研相长的关系，认识到科研的重要性。
接着，叶老师分享了自己带领团队奔赴河北、陕西、湖南、江苏、四川等地开展学术调研的经历，2000年后的重大乡村调研包括农村留守儿童调研、农民视角的新农村建设研究、农村留守人口研究、农村留守妇女研究、乡村振兴研究、农民视角的乡村振兴研究，乡村发展与转型定点试验研究。围绕上述研究出版了《农民视角的新农村建设》、《别样童年》、《阡陌独舞》、《静默夕阳》等专著，撰写的政策咨询报告获得中央领导的重要批示，相关成果获得教育部、北京市等多个奖项，并受到多家主流媒体的报道，成为社会各界热议的话题。
然后，叶老师通过呈现生动感人的真实案例，分享了六条深入田野乡村的调研感悟，包括：学术没有攻略，只有规律；研究没有捷径，只有坚守；调研不需要接待，只需要接受；调研即使育己，也是育人；田野若有不测，视作人生厚度；对待过程“内卷”，对待成果“躺平”。叶老师对第一点感悟进行了重点解释：社会研究过程需要遵循研究过程和规律。在研究定位方面，知识分子必须有强烈的社会责任感和社会参与意识。在研究选题方面，选题要面对社会现实、社会现象、个人经历等，基于自己的公共责任、人生价值和社会关怀出发，重视选题的重要性、创新性、可行性和合适性，并告诫同学们在做研究选题时，蹭热度是不可取的，选题应该是发自内心的感触。其后，叶老师就方法论、研究方式、资料分析、成功撰写等步骤做了具体分析。
最后，叶老师总结说“不了解农村就不了解中国”。从事社会科学的老师和学生，应该带着对农民的深厚感情，深入田间地头，走进寻常农家，理解乡村发展现实，探索乡村振兴之路。
主题演讲结束后，王君柏教授对叶老师的讲座进行了点评，与会师生积极提问，叶老师对每个问题进行了充分解惑。随后，王老师再次对叶老师的精彩讲座表达了感谢，学院师生也诚挚邀请叶老师在疫情结束后来江南大学做线下讲座，至善社会学讲座第五期在愉快的氛围中落下了帷幕。
当前位置:
