6月18日下午，由江南大学党委研究生工作部、研究生院主办，人文学院承办的江南讲坛第五十六讲在北区大学生活动中心音乐厅顺利举行。北卡罗莱纳大学格林斯伯勒视觉与表演艺术学院音乐表演系主任Dr.Robert Wells受邀为师生们带来了一场高水平的声乐大师课。本次大师课由江南大学人文学院副院长王芳教授主持，Dr.Robert Wells学生、人文学院2007级毕业生王阳若红博士全程翻译辅助授课，相关研究领域教师及180余位学生参加。
Dr. Robert Wells罗伯特·威尔斯，男中音，音乐艺术博士，声乐教授，北卡罗莱纳大学格林斯伯勒视觉与表演艺术学院音乐表演系主任，曾是美国声乐教师协会（NATS）中大西洋区域的前主席，并担任北卡罗莱纳州NATS分会会长。
罗伯特·威尔斯教授在纽约州立大学弗雷多尼亚学院获得声乐学士学位，并在辛辛那提大学音乐学院获得声乐硕士和音乐艺术博士学位。威尔斯博士是一位活跃的歌唱家，在美国、英国、欧洲和中国的清唱剧和歌剧领域有着职业生涯。他曾在《费加罗的婚礼》《女人皆如此》《蝴蝶夫人》和《阿尔伯特·赫林》中扮演主要角色，并在包括本杰明·布里顿的《战争安魂曲》、门德尔松的《以利亚》和巴赫的《圣约翰受难曲》等多部清唱剧中担任男中音。
课程伊始，Robert Wells教授深刻阐述了声带作为人声乐器的珍贵与脆弱，强调了对它的精心呵护。他提倡通过清淡饮食、常饮温水、以及保持充足规律的睡眠等健康的生活习惯，为歌唱者的声带提供必要保护。教授进一步指出，众多练习曲在提升演唱技术的同时，也对声带的保护起到了积极作用。如近年流行的半封闭声道练习，通过控制声带的张力和调整声道的形状，训练声带更高效地运动、更积极地闭合，让气流通过时不会对声带造成伤害，实现声音的共鸣和音色的优化。歌唱者演绎歌曲前后都应进行适当的发声练习，不仅为声带提供了必要的缓冲时间，也是预防声带损伤、保持声音健康的重要环节。
随后，Robert Wells教授亲自示范演唱了风格迥异的四首歌曲，第一首歌曲是英国作曲家亨德尔创作的意大利语作品《暴风骤雨》（选自歌剧《奥兰多》），第二首歌曲是德国作曲家沃尔夫创作的德语艺术歌曲《郊游》，第三首歌曲是法国作曲家弗雷创作的法语艺术歌曲《夜曲》，第四首歌曲是英国作曲家芬奇创作的英文歌曲《谁是希尔维亚》。演唱结束后，现场掌声如雷，Robert Wells教授富有感染力的松弛嗓音和卓越的声乐技巧，不仅赢得了学生们的热烈掌声，也激发了他们对声乐艺术的无限热情。
在教学互动环节，Robert Wells教授为音乐系四位学生进行了个性化歌曲指导。首位学生演唱了歌剧《唐璜》中的咏叹调《夫人请看这张名单》。Dr.Robert Wells强调，在演唱意大利歌曲时，元音的连贯性至关重要，建议学生在演唱前充分吸气，保持声带的持续打开状态，并确保声音位置的稳定性。紧接着第二位学生演绎了歌剧《艺术家的生涯》中的咏叹调《漫步街上》。Dr.Robert Wells指导学生在演唱时避免用力挤压声带，而是应放松身体，让气息自然吸满并保持流动。他推荐通过高抬腿边走边唱的方式来帮助身体放松，同时在走动中利用背部肌肉为歌唱提供支持。第三位学生呈现了歌剧《塞尔维亚理发师》罗西娜的咏叹调《美妙的歌声随风飘荡》。Dr.Robert Wells建议通过转动胯部等身体活动来训练演唱时的核心稳定性，同时保持声带的放松和元音的连贯，确保气息带动声音持续向前，以维持音乐的流畅性。最后一位学生演绎了歌剧《费朵拉》洛里斯的咏叹调《被阻止的爱》。Dr.Robert Wells首先对学生的声音和歌唱能力给予了肯定，并建议在演绎时避免过度用力，推荐使用气泡音和打嘟噜等技巧来辅助演唱，以轻松减少喉部的压力并放松声带。在讲座问答环节，参会学生就声带保养、气息训练及快板的演唱技巧等具体问题与Robert Wells教授进行了热烈交流，师生们纷纷表示受益匪浅。
本次大师课为人文学院声乐教学注入新动能，搭建学术对话平台，显著激发了师生参与学术研究的热情和积极性，是江南大学为师生提供高层次学术交流的举措之一。江南讲坛通过积极吸引国内外学者参与讲学，为师生提供了丰富的学术资源和研究灵感，成功地在学术前沿动态与人文学院师生之间架起互动的桥梁，有效激发了师生投身学术研究的热情和主动性。
大师课现场（左：Dr. Robert Wells、右：王阳若红博士）
Dr. Robert Wells演唱《郊游》
Dr. Robert Wells指导学生上课
大师课听讲师生
大师课师生合影
