6月23日下午，人文学院（教育学院）召开教育学学科自设平台论证会议。与会专家有南京师范大学吴康宁教授、北京师范大学张斌贤教授、华东师范大学范国睿教授、南京大学汪霞教授、浙江大学孙元涛教授。人文学院党委书记姚剑英，副院长（主持工作）伍红林，副院长马志强，副院长、江南区域教育研究中心主任于书娟，设计教育研究中心主任田良臣，科学与工程教育研究中心主任王靖，教育与认知心理研究中心主任韦雪艳，以及教育系、教育技术系全体教师出席会议。

会议伊始，伍红林总体介绍了教育学科及其研究平台建设的总体情况，四个研究中心主任就研究中心定位和建设目标、研究中心团队成员和研究条件、已有研究成果、优势与困难、及未来发展进行了详细汇报。接着，与会专家分别就各个研究中心的优势、可能存在的问题、以及未来建设方向进行了充分的讨论和交流。比如江南区域教育研究中心可能存在定义不明确，研究覆盖不清晰的问题，因此未来中心发展可以更聚焦于江南文化、江南名家、江南文脉与文庙，开发具有江南文化特色的教育研究。设计教育研究中心依托于设计学，是借船出海的策略，关键是未来如何走自己的教育学路子，以及多大程度上能成为设计教育学；未来中心建设要以问题为导向，从教育学自身问题出发，需要有组织的设计协同，形成以问题为导向的学科方向。科学与工程教育研究中心同样存在范畴太广，方向不凝练的问题，建议中心面向培养工程与科学方面的未来教师，聚焦人工智能时代人才培养的问题，加强不同学科、学院和行业的跨界联盟协同。教育与认知心理研究中心既要以脑认知为基础的基础心理学研究，也关注儿童的健康成长，教育与认知有些窄化，未来可以聚焦儿童发展与教育。

之后，各中心主任围绕专家提出的建议，分别进行了进一步的讨论交流。通过此次专家论证，教育学学科对自设平台的研究聚焦、发展定位、特色打造、队伍组合等方面有了更清晰的认识，将在此基础上进一步凝炼，形成切实可行的实施方案。