教育信息化研究中心

江苏“互联网+教育”研究基地2021年度科研工作总结

发布时间: 2022-01-28 来源: 蔡慧英

2021年以来,在基地主任陈明选教授的带领下,江苏“互联网+教育”研究基地不忘初心,追求卓越,在betway必威官方网站app方面取得了丰硕的成就。基地注重人才培养,同时注重学术交流与社会服务,承办并参与多项高端会议。

1.betway必威官方网站app业绩丰硕

2021年基地成员立项国家级项目1项,省部级项目4项,地市级项目3项,横向项目13项,共计科研经费222.68万元。2021年基地成员共出版著作3部,论文32篇,其中1篇SSCI,19篇CSSCI。

表1 基地2021年项目立项成果一览表

表2 基地2021年著论文成果一览表

表3 基地2021年部分论文成果一览表

2.服务社会能力不断增强

2021年,基地组织举办高端论坛1项。7月15日,基地举办江苏省人工智能学会智慧教育创新高端论坛。论坛加强了智能教育领域部分专家的联系,宣扬了人工智能教育的前沿思想,推动了相关研究的开展。

图4 论坛合影

3.注重跨学科跨团队研究互动,扩大基地学术影响力

本年度基地注重基于跨学科跨团队的研究互动,以扩大基地的学术影响力。9月29日,基地主任陈明选教授、副主任马志强教授作为专家组成员参加了由联合国教科文组织高等教育创新中心与清华大学教育研究院牵头的《系统推进混合教学改革手册》立项会议。陈明选教授、马志强教授作为专家组核心成员承担了手册独立章节的编纂工作。

图5 会议合影

8月19日,基地主任陈明选教授、系主任王志军教授、基地副主任马志强教授一同在线参加了2021全国教育技术学专业院长(系主任)联席会暨“新时代教育技术发展与学科建设”研讨会。会议特别邀请陈明选教授做学术报告。


图6 陈明选教受邀于联席会作报告

团队成员凝心聚力,在2021年度江南大学省级基地评审中获得佳绩。5月8号,学校领导和专家对基地过去五年取得的成绩予以肯定和支持,并高度评价了基地的发展质量。

4.重视人才培养,创新培养路径

基地注重人才培养,组织湖畔杏坛培养研究生的学术交流能力。

图7 湖畔杏坛在线参与成员(部分)截图

同时,基地开创了“互联网+教育”大讲堂系列学术活动,邀请国内知名专家作报告,本年度成功举办主题为《智能时代的未来教育》等5期学术讲堂活动。各年级研究生积极参与,活动取得了良好的反响。


图8 第五期学术讲堂报告现场

2021年基地共培养硕士研究生毕业14人,其中1人获得江苏省优秀毕业生,1人升学深造,现就读于北京师范大学,1人成功考取公务员,超半数学生工作与本专业相关。

5.积极参与学术交流

除上述学术活动外,基地成员也受邀参与了多项学术交流活动。8月6日,“京杭50+教育发展学术论坛”特邀陈明选教授开展学术汇报。5月31日,陈明选教授在“学术五月”文化节系列学术讲座作报告。9月26日,基地副主任马志强教授受到华南师范大学邀请,担任第九届广东省本科高校师范生技能大赛决赛评委并作报告。5月29日,马志强教授受到陕西师范大学教育学部邀请,在“西部教育论坛”品牌学术活动中作报告。3月27日,江苏省人工智能学会邀请王志军副教授参会报告。

图9 马志强教授受邀在陕西师范大学教育学部做学术报告

6.牢记使命,开展多项社会服务

2021年,江苏“互联网+教育”研究基地注重开展社会服务。

在引领高校教学实践方面,基地主任陈明选教授受邀,为江南大学高校教师开展了《智能时代教学范式的转型与重构》专题培训。基地副主任马志强教授应邀举办《创新大赛引领下的教学设计工作坊》专题培训。


图10 陈明选教授做培训图11 马志强教授做培训

在推动职业学院的教学改革方面,陈明选教授身体力行,开展了多项关于职业教育的讲座,并深入实践指导教学。4月11日,清华大学副校长彭刚教授亲自为陈明选教授颁发了学术委员会副主任委员聘书,同时陈教授做了《促进深度理解的项目化教学》的报告,推动职业学院的项目化教学实践改革。

图12 彭刚教授为陈明选教授颁发聘书

在优化中小学教学水平方面,基地成员和多个中小学开展合作,助力于基础教育的发展,分别与无锡市新吴区、经开区、宜兴市等地区建立了合作伙伴关系。

基地也为研究机构做出了学术贡献。5月28日,华中师范大学人工智能教育学部副部长刘清堂为陈明选教授颁发湖北省教育信息化研究中心副主任委员聘书。6月28日,太湖智能教育研究院聘陈明选教授为“太湖人工智能教育研究院”首席专家。

图13 陈明选教受聘湖北省教育信息化研究中心副主任委员 图14 陈明选教受聘太湖人工智能教育研究院首席专家



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