随着近些年计算机科学的发展，不仅改变了我们的生活，也给教育领域带来变革。智慧教育的发展更要依赖于产品和技术的支持。在教育现代化中，新的教育基础设施包括现代化教学场所、规模化网络覆盖、大数据系统和开放性教育资源等软硬件条件，这是教育信息化变革的前提。
2024年智慧教育与计算机技术国际学术会议（IECT 2024）将于2024年6月28日-30日在广西桂林召开。本会议旨在汇集该领域的研究人员、学者和实践者，探讨最新的研究成果和技术创新。会议涵盖了智慧教育、教育信息化、科技促进的学习与教学、人工智能在教育中的应用与创新等多个主题。通过技术创新满足各级教育的技术需求，加速推进智慧教育的发展转型，打造真正能落地的智慧教育新生态。
本次会议特邀请了来自北京大学、浙江大学、北京师范大学、香港中文大学、湖南师范大学、香港理工大学、南通大学等高校的多名国内外专家及学者，他们的研究领域涵盖人工智能、机器学习、数据科学等多个方向。
一、会议名称以及会议主题
会议名称：2024年智慧教育与计算机技术国际学术会议
会议简称：IECT 2024
会议主题：智慧教育、计算机技术
二、会议时间以及会议地址
会议时间：2024年6月28日 - 6月30日
会议地点：广西·桂林
报到时间：2024年6月28日(周五下午13:00)
三、出版检索和征稿主题
所有的投稿都必须经过2-3位组委会专家审稿，经过严格的审稿之后，提交ACM International Conference Proceedings Series (lSSN:979-84007-0992-0)出版，最终所有录用的论文提交E1、Scopus检索。预计会后3-5个月见刊，见刊后3个月检索。
征稿主题（包括但不限于）
1.议题1：学习分析和教育数据挖掘
基于数据的学习理论
学习与教学过程挖掘
情绪学习分析
学习者投入与参与量化与分析
学习预警与学习干预
学习分析工具的设计和采用适应性学习决策支持与反馈
多元多模态学习评估
数据驱动的性能预测
互动学习环境中的语篇分析
协作学习分析
社会和认知网络分析
学习分析中的伦理问题
2.议题2：科技促进的学习与教学
面向科学教育的交互式虚拟现实(VR)仿真设计
将游戏化元素融入线上/线下课程设计
利用学习分析为教学设计决策提供信息
学习中的视频会议
社交媒体在教学中的整合
数字教学资源和工具
STEM教育中概念教学的交互式模拟
自动评分系统:好处、挑战和最佳实践
个性化反馈以支持学生学习
科技强化课堂管理策略
数字考勤跟踪和学生进度监控
教学技术整合的创新
交互式白板和多媒体演示
翻转课堂模式
在STEM教学中整合机器人与编码
识别有风险的学生和定制支持干预
循证教学决策
3.议题3：人工智能增强特殊教育
基于人工智能的特殊儿童辅助技术
ASD儿童人工智能干预技术
特殊儿童的智能行为感知
ASD儿童的ai辅助评估
精神障碍的脑源重建
特殊儿童脑电图分析
自闭症儿童的智能筛查
特殊儿童个性化学习技巧
特殊教育的人机交互技术
特殊儿童学生支持技术
特殊教育智能辅导系统
4.议题4：人工智能在教育中的应用与创新
个人和团体学习的建模和表征
人工智能和学习的未来
可穿戴和不受干扰的学习传感技术
情感计算在教育中的应用
生成式人工智能在教育中的应用
支持人工智能的个性化学习
学习内容推荐
智能学习环境
人类-人工智能混合学习系统
智能代理(助手)
智能辅导系统
教育过程可视化
人工智能驱动的学习/课程转型
教育中的人工智能伦理、隐私和安全挑战
四、联系方式
大会联系人：高老师
联系手机：17335783240(微信)
mail:contact_iciect@163.com
大会官网：www.iciect.org
图文来源：江苏“互联网+教育”研究基地
图文编辑：余承珂
审核：马志强
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