田贤鹏
基本信息
姓名 | 田贤鹏 | 出生年月 | 1990年2月 |
性别 | 男 | 所属学科 | 教育学 |
职称 | 副教授 | 最高学历/学位 | 博士研究生/博士 |
主持项目
1.2023年-主持江苏省科技智库青年人才计划-面向新科技革命的江苏省高校前沿学科布局研究;
2.2022年-主持江苏省教育科学规划重点项目-研究型高校跨学科协同育人的组织变革研究;
3.2022年-主持江苏省社科应用精品工程项目-学科交叉融合视域下高校人才培养变革研究;
4.2022年-主持江南大学研究生案例库建设项目-学校教育管理中的政策工具应用案例库;
5.2022年-主持江南大学本科教改项目-新文科背景下“教育+”跨学科协同育人新机制研究;
6.2020年-主持江苏省社科应用精品工程项目-提升江苏高校学科专业与地方主导产业契合度的对策研究;
7.2020年-主持江苏省高校哲学社会科学重大项目-“破五唯”背景下的高校教师评价改革研究;
8.2020年-主持江苏省教育科学规划重点项目-江苏省高校学科专业结构布局与调整研究;
9.2020年-主持江南大学高等教育研究所专项课题项目-高校青年教师职业韧性现状挑战与支持对策研究;
10.2020年-主持江南大学本科教学改革教师卓越工程项目-“双一流”建设背景下青年教师成长的培训与激励机制研究;
代表性论文
1.田贤鹏,姜淑杰.新文科背景下的跨学科协同育人:内涵特征、逻辑演变与路径选择[J].教育发展研究,2022,人大复印资料全文转载,CSSCI;
2.田贤鹏.高校学科专业动态调整中的市场调节失灵及其矫正[J].教育发展研究,2017,CSSCI;
3.田贤鹏.高校学科专业动态调整:模式、困境与整合改进[J].高校教育管理,2018,CSSCI;
4.田贤鹏.论学科内生发展逻辑:从知识生产演化到学科制度生成[J].研究生教育研究,2020,,人大复印资料转载,CSSCI;
5.田贤鹏,田良臣.人工智能时代的高校学科专业人才培养结构变革[J].湖南师范大学教育科学学报,2020,CSSCI;
6.田贤鹏,李翠翠,袁晶.学科立场到问题导向:跨学科研究生培养的机制变革[J].高教探索,2021,CSSCI;
7.田贤鹏.一流学科建设中的知识生产创新优化[J].学位与研究生教育,2018,CSSCI;
8.田贤鹏.高校学术不端行为惩戒之过程审思——基于程序正义视角[J]北京社会科学,2017,CSSCI;
9.田贤鹏.取消高校教师事业编制管理的理性之思[J]教师教育研究,2017,《教育科学文摘》转载,CSSCI;
10.田贤鹏.高校教师学术代表作制评价实施动因、挑战与路径[J]中国高教研究,2020,CSSCI;
11.田贤鹏.个性化学习与终身化教育:从<斯坦福2025>计划看未来教育模式变革[J].湖南师范大学教育科学学报,2017,CSSCI;
12.田贤鹏.高校创新创业教育教育政策实施满意度调查研究[J].高教探索,2020,CSSCI;
13.田贤鹏.研究生导师的动态管理机制研究[J]学位与研究生教育,2016,CSSCI;
14.田贤鹏.教育生态理论视域下创新创业教育共同体构建[J]教育发展研究,2016,CSSCI;
15.田贤鹏.是什么制约了教育实证研究的开展——基于中国在校研究生的实证调查[J].教育科学,《教育科学文摘》转载,2018,CSSCI;
16.田贤鹏.隐私保护与开放共享:人工智能时代的教育数据治理变革[J].电化教育研究,2020,人大复印资料转载,CSSCI;
17.田贤鹏,姜淑杰.为何而焦虑:高校青年教师职业焦虑调查研究[J].高教探索,2022,CSSCI;
18.田贤鹏,徐林.面向高等教育强国的前沿学科布局:战略图景与政策取向[J].重庆高教研究,2022,CSSCI;
19.田贤鹏,徐林,齐姗.美国高校教师学术评价的改革逻辑与推进机制[J].外国教育研究,2022,CSSCI;
20.田贤鹏.从符号到知识:高校教师学术增值评价的困顿与进路[J].复旦教育论坛,2022,CSSCI;
获奖情况
社会学术兼职
发布时间:2021年06月29日